Հոգալով երեխայի առողջության մասին ՝ ծնողները փորձում են նրա համար վաղ տարիքում սպորտային բաժին գտնել: Բայց եթե ապագա մարզիկը հարաբերություններ չունի իր դաստիարակչի հետ, սպասվող օգուտի փոխարեն, դա կարող է վնասել նրան: Երեխային ցանկացած բաժին ուղարկելը բավարար չէ, նրա համար անհրաժեշտ է գտնել լավ մարզիչ, ով անհատապես կմոտենա նրան, կփորձի առավելագույնս բացահայտել իր ներուժը:
Երեխային պետք է դաստիարակ, ով իր մեջ վստահություն է սերմանում իր ունակությունների նկատմամբ, և եթե մարզիչը ուշադիր է նրա հանդեպ, ապա նա հաճույքով կգնա դասերի: Ավելորդ չի լինի մարզչից հետաքրքրվել, ընկերներին հարցնել, տեղեկատվություն գտնել ինտերնետում, ապա անձամբ գնալ մարզչի հետ հանդիպելու:
Արժե հաճախել դասին ՝ նախ առանց երեխայի, պարզապես դասերը դիտելու համար: Ավելի մանրամասն նայեք, արդյոք երեխաները պատրաստ են սովորել, արդյոք նրանք լի են խանդավառությամբ, թե արդյոք բարենպաստ մթնոլորտ է ստեղծվել դասարանում: Դասի ընթացքում ավելորդ աղմուկ չպետք է լինի. Մարզիչը, ով ունակ է երեխաների էներգիան ուղղել ճիշտ ուղղությամբ, թույլ չի տա հանգուցալուծումը ուսումնական գործընթացում, ինչը սպորտային գործունեություն է:
Մարզչի շփման ոճը շատ կարևոր է, եթե նա նվաստացնում է աշակերտներին, ընդունում հայհոյանքներ նրանց հետ կապված, ապա ավելի լավ է հրաժարվել նման մենթորի ծառայություններից:
Լավ մասնագետը կկարողանա իր տնային կենդանիներին բացատրել իրենց առաջադրանքը ՝ առանց խսիրի դիմելու:
Եթե մարզիչը ուշադիր ու չափավոր խիստ է, ապա արժե ավելի սերտ նայել նրան: Հաջորդ քայլը պետք է խոսել դասընթացավարի աշակերտների ծնողների հետ ՝ մայրիկների և հայրիկների: Մայրիկները կխոսեն մարզչի մարդկային հատկությունների, նրա բնավորության մասին, իսկ հայրիկները կգնահատեն նրան որպես մասնագետ:
Լավ է նաև խոսել այլ աշակերտների հետ, հարցնել, թե նրանց դուր է գալիս ուսուցիչը, արդյոք նա հաճախ է գովում նրանց, հարցնում է նրանց բարեկեցության մասին: Շատ կարևոր է, թե ինչպես են նրանք խոսում իրենց դաստիարակչի մասին ՝ շողացող աչքերով կամ ձանձրալի հայացքով:
Կարևոր է իմանալ ձեզ հետաքրքրող մարզչի աշակերտների մարզական հաջողությունների մասին: Հիանալի է, եթե մարզիչն ինքն ունի մեծ թվով մեդալներ և մարզական պարգևներ, սա խթան կհանդիսանա երեխայի համար կրկնելու կամ գուցե գերազանցելու իր դաստիարակին:
Այժմ դուք պետք է անձամբ խոսեք մարզչի հետ, տաք հետաքրքրող բոլոր հարցերը, հետևեք ժեստերին, դեմքի արտահայտություններին, կարծիք կազմեք, թե որքանով է նա բաց պատասխանում հարցերին: Եթե նա սառն է և նյարդայնանում է ծնողների հետ խոսելիս, ապա նա էլ ավելի նրբանկատ կլինի երեխաների հետ գործ ունենալիս:
Երբ որոշեք, որ մարզիչը ձեզ համար ճիշտ է, դուք պետք է ձեր երեխային բերեք փորձնական դասի, բոլոր մարդիկ տարբեր են և հաճելի է շփվել ինչ-որ մեկի հետ, բայց դուք պարզապես չեք կարող դիմանալ մեկին: Սա կոչվում է մարդու անհամատեղելիություն: Այս դեպքում գնացեք մեկ այլ մարզչի մոտ, քանի որ նման մարդու հետ երեխան երբեք իրեն հարմարավետ չի զգա: Եթե ամեն ինչ լավ անցավ, ապա պետք է ապագայում վստահել այն մարզչին, որին, ի վերջո, իրավասու էիք: անձ
Եթե երեխան լավ կապ ունի իր մենթորի հետ, դա կարող է հանգեցնել ակնառու արդյունքների: Երեխայի ցանկացած գործունեության մեջ հաջողությունը բաղկացած է մարզչի աշխատանքի 2% -ից, նրա գիտելիքներից, ճիշտ դիտողություններից, մոտիվացիայի ունակությունից և երեխայի ցանկության և աշխատասիրության 80% -ից: Երբ ուսանողի և ուսուցչի լիակատար համընկնում է, հայտնվում են ականավոր անհատականություններ:
Լուսանկարը աջ կողմում. Ip Man- ը և նրա ուսանող Bruce Lee- ն:
