Քարտի մեջ հմտության մակարդակը որոշվում է գոտու հատկություններով, որը մարզիկն ունի: Գույների աստիճանականացումը նշանակում է ավելի բարձր կոչում: Ուսանողի գնահատականը կոչվում է քյու, իսկ վարպետը ՝ դան: Գոտիի գույնը որքան մուգ է, այնքան բարձր է ըմբիշի հմտության մակարդակը:
Japaneseապոնական կարատեի ասոցիացիայի համակարգ
Որպես կանոն, ըմբիշի կոչումը որոշվում է ճապոնական ասոցիացիայում մշակված համակարգի համաձայն, այն ընդհանուր առմամբ ընդունված է միջազգային Shotokan ասոցիացիայում, չնայած կան նաև այլ համակարգեր: Դրա մեջ կա քյուի մի քանի աստիճան. Սրանք գոտիներ են, որոնք տրվում են ուսանողներին: Գույնը, որով բոլորը սկսում են (իններորդ), սպիտակ է: Այն ստանում են նրանք, ովքեր ընդհանրապես կոչում չունեն:
Հետագայում, տիրապետելու որոշակի աստիճանի, ուսանողը հաջորդաբար ստանում է նախ դեղին գոտի (ութերորդ կյու), ապա նարնջագույն (յոթերորդ քյու), ապա կանաչ (վեցերորդ քյու), կարմիր (հինգերորդ քյու), մանուշակագույն (չորրորդ քյու), բաց շագանակագույն (երրորդ քյու), շագանակագույն (երկրորդ քյու) և մուգ շագանակագույն (առաջին քյու): Դրանից հետո ուսմունքը ստանում է առաջին դանը և դառնում վարպետ: Սա նշանակում է սեւ գոտի:
Նման համակարգի բացասական կողմն այն է, որ մի շարք դպրոցներում և՛ մագիստրոսները, և՛ ուսանողները հետապնդում են գոտու հնարավորինս արագ ձեռքբերումը, բայց ժամանակ չունեն տիրապետելու տեխնիկային: Ահա թե ինչու ժամանակակից գոտում որոշակի գոտու առկայությունը, ցավոք, դեռևս չի երաշխավորում իր տիրոջ նման հմտության մակարդակը:
Ինչպես դասվել և գոտիներ ձեռք բերել
Հաջորդ գոտին ստանալու համար ուսանողը պետք է քննություն հանձնի ՝ մի տեսակ քննություն հանձնել: Ֆեդերացիաները սովորաբար սահմանափակում են այն ժամանակը, որը պետք է անցնի քննությունների միջև, ուստի հնարավոր չէ բոլոր փուլերը շատ արագ ավարտել: Բայց այս ժամանակային ընդմիջումները տարբեր ֆեդերացիաներում տարբերվում են: Ընդհանուր կանոնն այն է, որ որքան բարձր է կոչումը, այնքան ավելի շատ ժամանակ է անցնում դրա համար քննություն հանձնելու հնարավորությունից առաջ:
Եթե դուք ժամանակին ստացել եք որոշակի գույնի գոտի, ապա սա կյանքի կոչում է, այլևս չեք կարող կորցնել այն:
Ինչպե՞ս ստեղծվեց համակարգը
Կարատե օբի կարատեի գոտու անվանումն է: Դա անհրաժեշտ է, որպեսզի պահպանվի gi - ըմբիշի հագուստը փաթաթված: Բայց ժամանակի ընթացքում զուտ գործնական իմաստից զատ, գոտու գույնը ձեռք բերեց լրացուցիչ խորհրդանշական իմաստ:
Ավանդական դպրոցներում գույները շատ ավելի քիչ էին. Սպիտակ, դեղին, կանաչ, շագանակագույն և սև:
Խորհրդանշականորեն հավատում են, որ սկսնակներին տրված սպիտակ գոտին դեղին է դառնում այն ջանքերի ու քրտինքի շնորհիվ, որը մարդը թափում է դասարանում: Նույն պատճառով այն հետագայում ձեռք է բերում կանաչ, ապա շագանակագույն ու սեւ գույներ: Լրացուցիչ գույների ներմուծումը բացատրվում է ուսանողների հպարտությունը քողարկելու վարպետների ցանկությամբ, որոնք արագորեն ստանում են նոր գոտի և առաջընթաց են զգում:
Տարբեր դպրոցների որոշ ժամանակակից ներկայացուցիչներ նաև օգտագործում են կարմիր գոտին `որպես յուրացման հմտության բարձրագույն չափանիշ:
